Cargo: Pregrado Continental: Docente: Ingeniería Civil Hidráulica De Canales Abiertos : Campus Huancayo - Huancayo, Peru
Empresa: Universidad Continental
Ubicación: Huancayo, Peru
Área: Sede Huancayo

El cargo de Docente es una posición clave dentro de nuestra organización que implica la enseñanza y orientación de los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio establecidos. El Docente desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y conocimientos, la promoción de valores y actitudes positivas, y el fomento de un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante.

Misión u objetivo general del cargo:

El objetivo principal del cargo de Docente es facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación e implementación de lecciones educativas efectivas y atractivas. El Docente debe evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar retroalimentación constructiva y trabajar para mejorar el rendimiento académico de cada estudiante. Además, el Docente debe colaborar con otros miembros del personal para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y enriquecedor.

Responsabilidades y tareas:

• Desarrollar las sesiones de aprendizaje teóricas y prácticas programadas, de acuerdo con el sílabo y la planificación académica de la asignatura.
• Elaborar y proporcionar oportunamente los materiales de enseñanza requeridos para el adecuado desarrollo de las clases.

• Evaluar de manera continua el desempeño académico de los estudiantes mediante prácticas, tareas, trabajos académicos, controles, exámenes y demás instrumentos de evaluación establecidos.

• Cumplir con todas las actividades académicas y administrativas de acuerdo con el calendario académico vigente.

• Participar activamente en reuniones académicas, actividades de coordinación docente y procesos de mejora continua de la calidad educativa.

• Asistir y aprobar los programas de capacitación docente institucional relacionados con competencias digitales, ADN Continental, metodologías experienciales y colaborativas, así como otras actividades de formación que disponga la universidad.

• Utilizar de manera eficiente las plataformas digitales institucionales para la gestión académica, evaluación y seguimiento del aprendizaje de los estudiantes

1. FORMACIÓN ACADÉMICA

• Título profesional de Ingeniero Civil.
• Colegiatura y habilitación profesional vigente.
• Grado académico de Maestro en Recursos Hídricos, Hidráulica, Ingeniería Civil, Ingeniería Hidráulica, Ingeniería de Recursos de Agua o áreas afines.
• Grado académico de Doctor en áreas relacionadas (deseable).

2. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:

• Dominio de temas: Diseño hidráulico de obras de conducción, Flujo permanente y no permanente, Flujo uniforme, gradualmente variado y rápidamente variado, Energía específica, tirante crítico y resalto hidráulico.
• Conocimiento de normativa nacional e internacional relacionada con diseño hidráulico.

Manejo de software especializado, tales como: HEC-RAS, EPANET, WaterCAD, Civil 3D, AutoCAD, MATLAB, Excel avanzado.

• Capacidad para integrar herramientas computacionales en la solución de problemas hidráulicos reales.
• Habilidad para desarrollar actividades de aprendizaje experiencial, colaborativo y basado en proyectos.

3. EXPERIENCIA PROFESIONAL Y COMPETENCIAS:

• Experiencia profesional mínima de tres (03) años, contados a partir de la colegiatura, en proyectos relacionados con: Diseño hidráulico, Recursos hídricos, Irrigaciones, Obras de conducción y distribución de agu, Drenaje pluvial, Infraestructura hidráulica.
• Experiencia específica mínima de un (01) año en diseño, supervisión, construcción o consultoría de obras hidráulicas o proyectos de recursos hídricos.
• Experiencia en docencia universitaria en cursos de hidráulica, hidrología o recursos hídricos (deseable).

4. REQUISITOS ESPECIALES

• Disponibilidad para el dictado de clases en modalidad presencial y virtual, según la programación académica institucional.
• Manejo obligatorio de las plataformas digitales institucionales para la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Participación activa en reuniones técnicas, académicas y actividades de capacitación organizadas por la universidad.
• Compromiso con los estándares de calidad académica, mejora continua y acreditación de programas de ingeniería.