Cargo: Pregrado Continental: Docente: Medicina Humana Física Aplicada A La Salud: Campus Ica - Peru
Empresa: Continental International Education
Ubicación: Peru
Área: Filial Ica

El cargo de Docente es una posición clave dentro de nuestra organización que implica la enseñanza y orientación de los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio establecidos. El Docente desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y conocimientos, la promoción de valores y actitudes positivas, y el fomento de un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante.
Se espera que el docente tenga competencias pedagógicas, capacidad de investigación y experiencia en laboratorios analíticos o áreas afines

Misión u objetivo general del cargo:

El objetivo principal del cargo de Docente es facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación e implementación de lecciones educativas efectivas y atractivas. El Docente debe evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar retroalimentación constructiva y trabajar para mejorar el rendimiento académico de cada estudiante. Además, el Docente debe colaborar con otros miembros del personal para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y enriquecedor.

1. Nivel Educativo:
Título Profesional Universitario en Medicina Humana (Médico Cirujano), Física, Ingeniería Biomédica o áreas afines de las Ciencias de la Salud con una fuerte especialización en biofísica o física aplicada.
Grado académico de Maestría (Msc.) o Doctorado (Ph.D.) inscrito en SUNEDU, de preferencia en Educación Superior, Ciencias de la Salud, Biofísica, Física Médica. Colegiado y debidamente habilitado por el colegio profesional correspondiente para el ejercicio docente y profesional.

2. Conocimientos y Habilidades:
Conocimiento avanzado y profundo en principios de biofísica celular, hemodinámica (física cardiovascular), mecánica de la respiración, bioelectricidad (ECG, EEG), óptica de la visión y física de las radiaciones (Rayos X, Tomografía, Resonancia Magnética, Ecografía y Medicina Nuclear).
Enfoque Clínico: Habilidad para correlacionar los conceptos abstractos de la física con la fisiopatología, el diagnóstico clínico y la terapéutica médica.
Competencia Digital UC: Dominio a nivel intermedio/avanzado de la plataforma virtual Canvas, ecosistema de Google Workspace, simulación médica digital y laboratorios virtuales aplicados a las ciencias básicas.
Capacidad para diseñar el sílabo, guías de práctica de laboratorio y evaluaciones basadas en el modelo educativo de competencias de la universidad enfocado en el aprendizaje basado en problemas (ABP).

3. Experiencia y Competencias:
Experiencia Docente: Mínimo de 2 a 3 años de experiencia en la docencia universitaria, específicamente dictando asignaturas de Biofísica, Física Médica o Fisiología en facultades de Medicina.

Experiencia Profesional:
Dictado de cursos puente: Mínimo 2 años de experiencia previa enseñando Biofísica, Física Médica, Física Biológica o Física Aplicada a las Ciencias de la Salud.

Manejo de Laboratorios: Experiencia liderando sesiones prácticas de laboratorio donde los estudiantes midan variables físicas (presión, óptica geométrica aplicada a la visión, acústica aplicada a la audición, termodinámica corporal).

Competencias Blandas: Liderazgo académico, habilidades de motivación para estudiantes de medicina, empatía, asertividad y alta capacidad para el manejo de dinámicas grupales en laboratorios y aulas integradas.

Capacitación Continua: Compromiso para asistir obligatoriamente a los talleres de inducción docente, actualizaciones en la plataforma Canvas y jornadas de acreditación que organiza la universidad antes del inicio de cada ciclo académico.

4. Requisitos Especiales: El docente debe estar dispuesto a participar en actividades extracurriculares y reuniones diversas. Además, debe estar comprometido con la formación continua y el desarrollo profesional.
Disponibilidad horaria para la enseñanza presencial, tanto en teoría como en práctica (De lunes a viernes en las mañanas).
Contar con habilitación profesional vigente.