Cargo: Pregrado Continental: Docente: Facultad Educación Gestión De Soluciones Tecnológicas Educativas: Distancia - Lima, Peru
Empresa: Continental International Education
Ubicación: Lima, Peru
Área: Modalidad Distancia

El cargo de Docente es una posición clave dentro de nuestra organización que implica la enseñanza y orientación de los estudiantes de acuerdo con los planes y programas de estudio establecidos. El Docente desempeña un papel fundamental en el desarrollo de habilidades y conocimientos, la promoción de valores y actitudes positivas, y el fomento de un ambiente de aprendizaje efectivo y estimulante.

Misión u objetivo general del cargo:

El objetivo principal del cargo de Docente es facilitar el aprendizaje de los estudiantes a través de la planificación e implementación de lecciones educativas efectivas y atractivas. El Docente debe evaluar el progreso de los estudiantes, proporcionar retroalimentación constructiva y trabajar para mejorar el rendimiento académico de cada estudiante. Además, el Docente debe colaborar con otros miembros del personal para promover un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y enriquecedor.

Responsabilidades y tareas:
Planificar, preparar e impartir lecciones educativas de alta calidad que cumplan con los estándares curriculares y las necesidades de los estudiantes.
Evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva para mejorar su rendimiento académico.
Crear y mantener un ambiente de aprendizaje seguro, respetuoso y estimulante.
Colaborar con otros miembros del personal para desarrollar e implementar iniciativas educativas y programas de mejora escolar.
Mantenerse al día con las tendencias y desarrollos en el campo de la educación para mejorar la práctica docente.
Evaluar y retroalimentar a los estudiantes de manera adecuada y conforme al sílabo de asignatura.
Otras funciones relacionadas al cargo.

1. Nivel Educativo
Maestría o Doctorado en Educación, Tecnología Educativa, Ingeniería de Sistemas, Informática Educativa o áreas afines, con grado registrado en SUNEDU.

2. Conocimientos y habilidades
Dominio de paradigmas de desarrollo de software educativo low code y no code (MIT App Inventor, AppSheet, Glide, entre otros).
Conocimiento de metodologías de ciclo de vida del software educativo: análisis, diseño, desarrollo, testeo y despliegue.
Manejo de herramientas de la suite Google Workspace y Microsoft 365 con enfoque educativo.
Conocimiento en transformación digital educativa: marcos de referencia, modelos de adopción tecnológica (TAM, SAMR, TIM) y estándares internacionales (UNESCO ICT-CFT, ISTE).
Competencia en diseño de experiencias de aprendizaje mediadas por tecnología: LMS, recursos digitales interactivos y entornos virtuales.
Habilidad para articular fundamentos teóricos del aprendizaje con el desarrollo y testeo de software educativo como solución tecnológica.
Dominio de herramientas de evaluación de la usabilidad y funcionalidad de soluciones digitales educativas.
Manejo de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y metodologías de educación a distancia (e-learning, b-learning).

3. Experiencia y competencias

Experiencia mínima de 2 años en docencia universitaria, preferentemente en asignaturas vinculadas a tecnología educativa, desarrollo de software educativo o transformación digital, de preferencia en programas de Educación o Ingeniería.
Experiencia mínima de 3 a 4 años liderando procesos de transformación digital educativa en instituciones de educación superior, empresas EdTech o unidades de tecnología educativa.
Experiencia comprobada en el diseño, desarrollo y/o implementación de soluciones tecnológicas aplicadas a la educación, bajo enfoques low code/no code o similares.
Experiencia en gestión de proyectos tecnológicos educativos: planificación, ejecución, testeo y evaluación de software en contextos pedagógicos.
Capacidad demostrada para integrar enfoques pedagógicos y tecnológicos en la resolución de problemas educativos reales, articulando teoría curricular, evaluación de aprendizajes y herramientas digitales.
Competencia para facilitar aprendizajes en entornos 100% virtuales, con manejo de estrategias didácticas para la modalidad a distancia.

Esta es una descripción general y puede variar dependiendo de las necesidades específicas de la institución.